La relación de las placas tectónicas con el relieve, la sismicidad y el vulcanismo.

Plan de clase

Planeación de clase:

Tema: La relación de las placas tectónicas con el relieve, la sismicidad y el vulcanismo.

Nivel: Secundaria 1º

Objetivo (PDA): Identificar qué son las placas tectónicas, cuáles son sus características y dinámica.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas

Problema interdisciplinar: Las placas tectónicas y el peligro que corren los países.

Duración: 4 sesiones de 50 minutos cada una

Enfoque: Pensamiento crítico e inclusión

Sesión 1:

Inicio:

• Presentación del tema y del problema interdisciplinar.


• Activación de conocimientos previos mediante preguntas como: ¿Alguna vez has sentido un temblor? ¿Sabes qué causa los terremotos?


• Planteamiento del reto: ¿Cómo podemos explicar la relación entre las placas tectónicas y los fenómenos geológicos como el relieve, la sismicidad y el vulcanismo?

Desarrollo:

• Investigación autónoma de los alumnos sobre las placas tectónicas y sus características.


• Búsqueda de información en libros, internet u otras fuentes confiables.


• Trabajo en grupos para recopilar y organizar la información obtenida.


• Elaboración de mapas conceptuales o esquemas que muestren la relación entre las placas tectónicas y los fenómenos geológicos mencionados.

Cierre:

• Puesta en común de los grupos y exposición de los mapas conceptuales elaborados.


• Reflexión sobre la importancia de comprender la dinámica de las placas tectónicas para entender los riesgos geológicos asociados.


• Planteamiento de posibles soluciones al problema interdisciplinar identificado.

Sesión 2:

Inicio:

• Recapitulación de lo aprendido en la sesión anter