Las gestas de resistencia y los movimientos independentistas.

Plan de clase

Título de la planeación: Las gestas de resistencia y los movimientos independentistas: El agotamiento del imperio español y su impacto en las colonias ultramarinas.

Objetivo (PDA): Relacionar la revolución de Independencia de 1810 en nuestro país con el agotamiento del imperio español para mantener la cohesión de sus colonias ultramarinas.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas.

Problema a abordar: Falta de identidad y pertenencia a la comunidad.

Fases de cada sesión:
Sesión 1:
Inicio: Presentación del tema y del problema. Realizar una lluvia de ideas sobre la importancia de la identidad y la pertenencia a la comunidad.
Desarrollo: Información sobre el contexto histórico del agotamiento del imperio español y su impacto en las colonias ultramarinas. Realizar una actividad de investigación en grupos sobre las causas y consecuencias de la Revolución de Independencia de 1810 en nuestro país.
Cierre: Puesta en común de los hallazgos de la investigación en grupos. Reflexión en grupo sobre la relación entre la revolución de Independencia y el agotamiento del imperio español para mantener la cohesión de sus colonias ultramarinas.

Sesión 2:
Inicio: Recapitulación de la sesión anterior. Presentar a los alumnos el desafío de la clase: Analizar cómo la revolución de Independencia de 1810 influyó en la construcción de la identidad y la pertenencia a la comunidad.
Desarrollo: Realizar una actividad de análisis de fuentes primarias, como cartas, documentos históricos y testimonios de la época, para comprender cómo los movimientos independentistas promovieron la construcción de una identidad nacional y la pertenencia a la comunidad.
Cierre: Debatir en grupo sobre la importanci