Ecuaciones lineales y cuadráticas

Plan de clase

Planeación de clase:

Tema: Ecuaciones lineales y cuadráticas
Objetivo: Resolver desigualdades con expresiones algebraicas

Metodología: Aprendizaje por indagación

Fases de la clase:

1. Inicio

• Presentar el tema a los alumnos y recordarles los conceptos básicos sobre ecuaciones lineales y cuadráticas.


• Hacer preguntas para despertar el interés de los alumnos y motivarlos a participar en la clase.


• Plantear el problema del rezago académico y cómo el conocimiento de las ecuaciones puede ayudar a resolver dicho problema.

2. Desarrollo

• Dividir a los alumnos en grupos pequeños y asignarles una desigualdad con expresiones algebraicas para resolver.


• Cada grupo debe investigar y analizar la desigualdad asignada, utilizando recursos como libros de texto, internet o materiales de consulta.


• Los grupos deben discutir y plantear estrategias para resolver la desigualdad, debatiendo entre sí y compartiendo ideas.


• El profesor debe ofrecer orientación y apoyo a los grupos, guiándolos en la dirección correcta y resolviendo dudas que puedan surgir durante el proceso de indagación.

3. Cierre

• Los grupos deben presentar sus resultados y explicar cómo llegaron a la solución de la desigualdad.


• Los demás alumnos deben hacer preguntas y comentarios sobre las estrategias utilizadas por cada grupo.


• El profesor debe hacer una síntesis de lo aprendido durante la clase, destacando los puntos clave y resolviendo cualquier duda final que pueda surgir.


• Asignar tareas para la próxima clase, relacionadas con la resolución de desigualdades con expresiones algebraicas.

Instrumentos de evaluación formativa:

1. Rúbrica: Se evaluará la participación de los alumnos en el trabajo en grupo, s