Narración de historias mediante diversos lenguajes

Cinthya Perez
Preescolar 1º Grado Lenguajes 5 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Narración de historias mediante diversos lenguajes, en un ambiente donde niñas y niños, participen y se apropien de la cultura, a través de la lectura y la escritura.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Explica lo que interpreta y entiende de las historias y textos literarios que conoce o escucha
Metodología Proyecto comunitario
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Interculturalidad crítica
  • Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura

Plan de clase

Tema: Narración de historias mediante diversos lenguajes


Objetivo (PDA): Explicar lo que interpreta y entiende de las historias y textos literarios que conoce o escucha.


Metodología: Proyecto comunitario


Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una


Secuencia didáctica:


Sesión 1:



  • Presentación del tema: "La prehistoria y sus aspectos".

  • Actividad de motivación: Mostrar imágenes de animales, vestimenta, comida y herramientas de la prehistoria.

  • Conversación grupal sobre lo que los alumnos saben o les gustaría aprender sobre la prehistoria.

  • Lectura en voz alta de un cuento sobre la prehistoria y posterior reflexión grupal.


Sesión 2:



  • Recopilación de información: Los alumnos investigarán en casa sobre un aspecto de la prehistoria que les interese (animales, vestimenta, comida o herramientas).

  • Actividad en grupo: Los alumnos compartirán la información que encontraron y crearán un mural o cartel para exponer en el aula.


Sesión 3:



  • Actividad artística: Los alumnos realizarán una manualidad relacionada con algún aspecto de la prehistoria (ejemplo: pintar un dibujo de un animal prehistórico).

  • Reflexión grupal sobre la importancia de la creatividad y la expresión artística para comprender y apropiarse de la cultura.


Sesión 4:



  • Actividad de lectura: Los alumnos leerán en parejas o grupos pequeños un libro infantil sobre la prehistoria y responderán preguntas de comprensión.

  • Representación teatral: Los alumnos escenificarán una breve historia ambientada en la prehistoria.


Sesión 5:



  • Evaluación formativa: Los alumnos compartirán oralmente lo que han aprendido durante el proyecto.

  • Actividad de cierre: Los alumnos crearán una historia corta utilizando elementos