Escritura de nombres en la lengua materna

Plan de clase

Tema: Escritura de nombres en la lengua materna

Objetivo (PDA): El alumno escribe su nombre y lo compara con los nombres de sus compañeros, lo usa para indicar la autoría de sus trabajos, marcar sus útiles escolares, registrar su asistencia, entre otros.

Metodología: Proyecto comunitario

Problemática: No reconoce las letras de su nombre

Enfoque: Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura e igualdad de género

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una

Secuencia didáctica:

Sesión 1:
Objetivo: Conocer el nombre propio y los nombres de los compañeros.

• Inicio: Presentar a los alumnos imágenes de objetos que empiecen con la misma letra de su nombre. Pedir a los alumnos que compartan el objeto que más les gustó y que digan su nombre.


• Desarrollo: Mostrar una lista con los nombres de los compañeros y pedir a los alumnos que identifiquen el suyo. Realizar actividades lúdicas para que los alumnos memoricen los nombres de sus compañeros.


• Cierre: Pedir a los alumnos que escriban su nombre en una hoja y que identifiquen las letras de su nombre.

Sesión 2:
Objetivo: Reconocer las letras de su nombre.

• Inicio: Mostrar a los alumnos su nombre escrito en un papel. Pedirles que identifiquen las letras de su nombre y que las nombren en voz alta.


• Desarrollo: Realizar actividades de reconocimiento de letras, como sopa de letras, crucigramas o asociación de letras con objetos.


• Cierre: Pedir a los alumnos que escriban su nombre en una hoja y que identifiquen las letras de su nombre.

Sesión 3:
Objetivo: Escribir el nombre propio.

• Inicio: Pedir a los alumnos que traigan una foto de ellos mismos y que la peguen en una hoja. Pedirles que dibujen un cír