Posibilidades cognitivas, expresivas, motrices, creativas y de relación.

Plan de clase

Planeación de clase

Tema: Posibilidades cognitivas, expresivas, motrices, creativas y de relación.

Grado: 4º de Primaria

Objetivo (PDA): Reconoce sus capacidades y habilidades motrices, al representar con el cuerpo situaciones e historias, a fin de favorecer la construcción de la imagen corporal.

Metodología: Aprendizaje servicio

Enfoque: Inclusión y Vida saludable

Secuencia didáctica:

Sesión 1 (45 minutos):

• Presentación del tema y objetivo de la clase.


• Realización de una lluvia de ideas sobre las actividades físicas que los alumnos realizan en su tiempo libre.


• División de los alumnos en grupos y asignación de un problema relacionado con la identificación de si son activos o sedentarios.

Sesión 2 (45 minutos):

• Introducción al concepto de Aprendizaje servicio y explicación de cómo se aplicará en esta clase.


• Los grupos de alumnos investigarán sobre el problema asignado y buscarán posibles soluciones.


• Cada grupo presentará sus hallazgos y propuestas.

Sesión 3 (45 minutos):

• Realización de una actividad práctica que permita a los alumnos explorar y reconocer sus capacidades y habilidades motrices.


• Los alumnos representarán con su cuerpo situaciones e historias, utilizando su creatividad.


• Se fomentará la participación y el trabajo en equipo.

Sesión 4 (45 minutos):

• Reflexión sobre la importancia de tener una imagen corporal saludable y activa.


• Los alumnos discutirán en grupos sobre cómo pueden aplicar lo aprendido en su vida diaria.


• Cada grupo compartirá sus conclusiones y se buscarán acciones concretas para promover la actividad física entre los compañeros.

Sesión 5 (45 minutos):

• Presentación de los resultados de las acciones propuestas