Introducción al tema y exploración de textos en la comunidad

Plan de clase

Sesión 1: Introducción al tema y exploración de textos en la comunidad
Objetivo específico: Identificar los diferentes tipos de textos que existen en la comunidad y otros lugares.

Actividades:

1. Iniciar la sesión con una conversación sobre los diferentes tipos de textos que los niños conocen (cuentos, carteles, letreros, etc.).


2. Invitar a los niños a compartir textos que han visto en su comunidad y otros lugares, como por ejemplo, el nombre de una tienda, un anuncio publicitario, etc.


3. Salir al entorno de la escuela para explorar y encontrar diferentes tipos de textos. Los niños podrán tomar fotografías de los textos que encuentren.


4. Regresar al salón y compartir las fotografías. Los niños podrán describir y comentar los textos que encontraron.

Recursos:

• Fotografías de textos en la comunidad


• Pizarra o papel para registrar los diferentes textos mencionados por los niños

Sesión 2: Representación gráfica de ideas y descubrimientos a través de textos conocidos
Objetivo específico: Representar gráficamente con recursos personales ideas y descubrimientos del entorno mediante textos conocidos.

Actividades:

1. Recordar los textos que los niños encontraron en la sesión anterior y que se mencionaron en la pizarra o papel.


2. Invitar a los niños a seleccionar uno de los textos y dibujar una representación gráfica de este.


3. Poner a disposición diferentes materiales como crayones, lápices de colores y papel para que los niños puedan realizar sus dibujos.


4. Al finalizar, los niños podrán compartir sus dibujos y explicar lo que representan.

Recursos:

• Materiales de dibujo (crayones, lápices de colores, papel)

Sesión 3: Creación de textos propios
Objetivo específico: