Las diferentes formas de lenguajes para la expresión de necesidades, intereses, emociones, afectos y sentimientos.

Plan de clase

Planeación de clase

Tema: Las diferentes formas de lenguajes para la expresión de necesidades, intereses, emociones, afectos y sentimientos.

Objetivo: Utiliza diversas estructuras del lenguaje oral: el maternés, el balbuceo, los juegos metalingüísticos y las narraciones, para la expresión lingüística.

Metodología: Proyecto comunitario

Secuencia didáctica:

Sesión 1 (45 minutos)

• Presentación del tema a través de una conversación en grupo sobre las diferentes formas en las que nos comunicamos.


• Realización de una actividad de observación y escucha de diferentes sonidos cotidianos (por ejemplo: el timbre de la escuela, el canto de los pájaros) para promover la atención y la discriminación auditiva.


• Juego de imitación de sonidos, donde los alumnos deben escuchar y repetir distintos sonidos producidos por el maestro/a.


• Registro de las diferentes formas de lenguaje oral en un mural colectivo.

Sesión 2 (45 minutos)

• Lectura de un cuento que aborde el tema de las emociones y los sentimientos.


• Actividad de dramatización, donde los alumnos representarán diferentes emociones a través de gestos y expresiones faciales.


• Inicio de la creación de un libro de emociones, donde los alumnos dibujarán y decorarán diferentes emociones que han experimentado.

Sesión 3 (45 minutos)

• Continuación de la creación del libro de emociones, donde los alumnos agregarán palabras o frases cortas que describan cada emoción.


• Actividad de juego metalingüístico, donde los alumnos deben identificar palabras que empiecen con la misma letra y compartirlas en voz alta.


• Realización de una ronda de cuentos, donde cada alumno contará una breve historia utilizando el lenguaje oral y gestual.

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