Educación integral en sexualidad

Alhelí Cisneros
Primaria 1º Grado De lo humano y lo comunitario 1 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Educación integral en sexualidad
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Reflexiona acerca de las diversas formas de ser y actuar de hombres y mujeres a partir de distintas situaciones cotidianas, para reconocer manifestaciones en favor de una interacción respetuosa y convivencia sana.
Metodología Aprendizaje servicio
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico
  • Vida saludable

Plan de clase

Planeación de clase para trabajar en Aula para alumnos de Primaria 1º:


Tema: Educación integral en sexualidad
Metodología: Aprendizaje servicio
Duración: 1 sesión de 45 minutos


Objetivo (PDA): Reflexionar acerca de las diversas formas de ser y actuar de hombres y mujeres a partir de distintas situaciones cotidianas, para reconocer manifestaciones en favor de una interacción respetuosa y convivencia sana.


Secuencia didáctica:



  1. Introducción (10 minutos):
    a. Presentar el tema de la clase: educación integral en sexualidad y su importancia para una convivencia sana y respetuosa.
    b. Realizar una lluvia de ideas con los alumnos sobre lo que saben acerca de los roles de género y las diferencias entre hombres y mujeres.
    c. Explicar la importancia de reflexionar sobre las diferentes formas de ser y actuar de hombres y mujeres en situaciones cotidianas.



  2. Desarrollo (25 minutos):
    a. Presentar a los alumnos diferentes situaciones cotidianas en las que se evidencien estereotipos de género y roles predefinidos.
    b. Dividir a los alumnos en grupos y asignarles una situación a cada uno.
    c. Pedir a los grupos que reflexionen sobre la situación asignada y discutan las diferentes formas de ser y actuar de hombres y mujeres en ella.
    d. Cada grupo deberá presentar sus conclusiones al resto de la clase.



  3. Aplicación (10 minutos):
    a. Realizar una puesta en común de las conclusiones de cada grupo.
    b. Promover la discusión y el intercambio de opiniones entre los alumnos.
    c. Destacar la importancia de una interacción respetuosa y una convivencia sana, basada en el reconocimiento de las diversas formas de ser y actuar de hombres y mujeres.




Enfoque de Vida salu