Ética y biodiversidad: Factores sociales que propician la convivencia armónica con el medio ambiente basada en el respeto, responsabilidad, justicia social y equidad con la naturaleza.

Plan de clase

Tema: Ética y biodiversidad: Factores sociales que propician la convivencia armónica con el medio ambiente basada en el respeto, responsabilidad, justicia social y equidad con la naturaleza.

Objetivo: El alumno elige y pone en práctica, de manera crítica, acciones de bienestar común para la regeneración y preservación de su biodiversidad en la vida cotidiana, gestionando que autoridades, personas y familias de su comunidad, colaboren responsablemente para el logro de tal fin.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas.

Problema: Contaminación.

Secuencia didáctica:

Sesión 1 (45 minutos):

Título: Conociendo el problema de la contaminación

Objetivos específicos:

1. Comprender la importancia de la biodiversidad y su relación con el medio ambiente.


2. Identificar los diferentes tipos de contaminación y sus consecuencias.


3. Reflexionar sobre la responsabilidad de cada individuo en la preservación del medio ambiente.

Desarrollo de la sesión:

1. Breve introducción al tema de la biodiversidad y su importancia en el equilibrio del medio ambiente.


2. Presentación de diferentes tipos de contaminación: aire, agua, suelo, ruido, etc.


3. Discusión en grupo sobre las consecuencias de la contaminación en la salud y el bienestar de las personas, animales y plantas.


4. Actividad práctica: los alumnos realizarán una investigación en grupos sobre un tipo específico de contaminación y presentarán sus hallazgos al resto de la clase.


5. Reflexión individual sobre la responsabilidad de cada individuo en la preservación del medio ambiente y la importancia de tomar acciones concretas.

Instrumentos de evaluación formativa:

1. Rubrica de evaluación para la presentación grupal: se evaluar