Escritura colectiva por medio del dictado

Plan de clase

Planeación de clase: Escritura colectiva por medio del dictado

Tema: Reconocimiento de espacios, alineación y direccionalidad en la escritura.

Objetivo (PDA): Reconocer espacios, alineación y direccionalidad, izquierda-derecha y arriba-abajo, entre palabras y enunciados.

Metodología: Proyecto comunitario

Duración: 1 sesión de 45 minutos

Secuencia didáctica:

Introducción (10 minutos):

1. Presentar el tema de la clase: "Hoy vamos a aprender sobre la escritura colectiva y cómo reconocer los espacios, alineación y direccionalidad en nuestros textos".


2. Realizar una lluvia de ideas para revisar conocimientos previos sobre la escritura.


3. Mostrar ejemplos de textos escritos en diferentes formatos (libro, periódico, revista, etc.) y destacar los elementos de espacios, alineación y direccionalidad.

Desarrollo (25 minutos):

1. Formar grupos de 4 a 5 alumnos y entregar a cada grupo una hoja de papel y un lápiz.


2. Explicar a los alumnos que realizarán una escritura colectiva por medio del dictado.


3. Dictar una oración corta y pausadamente, asegurándose de que los alumnos escriban respetando los espacios, alineación y direccionalidad adecuados.


4. Repetir el dictado de la oración cuantas veces sea necesario para que todos los alumnos la hayan escrito correctamente.


5. Pedir a los alumnos que intercambien sus escritos dentro del grupo y revisen si el texto cumple con los requisitos de espacios, alineación y direccionalidad.


6. Invitar a cada grupo a compartir su texto con el resto de la clase, resaltando los aciertos y corrigiendo los errores.

Cierre (10 minutos):

1. Reflexionar en grupo sobre lo aprendido en la clase y cómo se relaciona con la escritura en la vida diaria.