Las manifestaciones culturales, lingüísticas y artísticas en inglés, a favor de la interculturalidad.

Plan de clase

PLANEACIÓN DE CLASE: Las manifestaciones culturales, lingüísticas y artísticas en inglés, a favor de la interculturalidad

Objetivo (PDA): Elabora un cómic o manga en inglés sobre situaciones donde se rescata la importancia de la interculturalidad.

Metodología: Proyecto comunitario

Problemática a atender: Problemas de comprensión lectora en alumnos de tercer grado de secundaria.

Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una

Enfoque: Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura y de Interculturalidad crítica

SESIÓN 1

Inicio:

• Saludo y presentación del tema: Las manifestaciones culturales, lingüísticas y artísticas en inglés.


• Explicar la importancia de la interculturalidad en el mundo actual.


• Realizar una lluvia de ideas sobre situaciones donde se rescata la importancia de la interculturalidad.

Desarrollo:

• Presentación de ejemplos de cómics o mangas que aborden temas interculturales.


• Explicación de los elementos y características principales de un cómic o manga.


• Asignar la tarea a los alumnos de investigar sobre una manifestación cultural o artística en algún país de habla inglesa.

Cierre:

• Realizar una puesta en común de las investigaciones realizadas por los alumnos.


• Reflexionar sobre la diversidad cultural y su importancia en la sociedad.


• Asignar la tarea de elaborar una lista de posibles situaciones interculturales para el cómic o manga.

SESIÓN 2

Inicio:

• Recordar la tarea de elaborar la lista de situaciones interculturales.


• Realizar una lluvia de ideas sobre las situaciones propuestas por los alumnos.

Desarrollo:

• Explicación de cómo seleccionar las situaciones más relevantes y apropiadas para el cómic o manga.


• Organi