Herramientas, máquinas e instrumentos como extensión corporal

Elías González
Secundaria 2º Grado De lo humano y lo comunitario Tecnología 5 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Herramientas, máquinas e instrumentos, como extensión corporal, en la satisfacción continua de intereses y necesidades humanas.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Analiza las herramientas, máquinas, instrumentos y formas de organización, como una extensión de las posibilidades corporales para solucionar problemas en diversos contextos.
Metodología Aprendizaje servicio
Escenario Escuela
Ejes Articuladores
  • Vida saludable

Plan de clase

Planeación de clase: Herramientas, máquinas e instrumentos como extensión corporal


Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una


Objetivo: Analizar las herramientas, máquinas, instrumentos y formas de organización como una extensión de las posibilidades corporales para solucionar problemas en diversos contextos.


Metodología: Aprendizaje servicio


Interdisciplinariedad: Integrar el tema de identificación y importancia de las tecnologías de la información y comunicación.


Enfoque: Vida saludable


Secuencia didáctica:


Sesión 1:



  • Introducción al tema: Explicar a los alumnos qué son las herramientas, máquinas e instrumentos y su importancia en la vida cotidiana.

  • Actividad práctica: Pedir a los alumnos que traigan diferentes herramientas, máquinas o instrumentos y las compartan con el grupo, explicando para qué sirven y cómo se utilizan.

  • Reflexión: Discutir en grupo las experiencias compartidas y cómo se relacionan con las posibilidades corporales.


Sesión 2:



  • Presentación de casos: Mostrar a los alumnos diferentes situaciones problemáticas en las que se requiere el uso de herramientas, máquinas o instrumentos para solucionarlas.

  • Trabajo en equipo: Dividir a los alumnos en grupos y asignarles un caso específico para resolver. Cada grupo deberá identificar la herramienta, máquina o instrumento adecuado y explicar cómo lo utilizarían.

  • Presentación de soluciones: Cada grupo deberá presentar su solución al resto de la clase y justificar por qué eligieron esa herramienta, máquina o instrumento en particular.


Sesión 3:



  • Relación con las tecnologías de la información y comunicación: Explicar a los alumnos la importancia de las TIC en la actualidad y cómo son una extensió