Conociendo nuestra diversidad étnica, cultural y lingüística

Maria de lourdes Castro
Secundaria 1º Grado Lenguajes Español 5 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido La diversidad étnica, cultural y lingüística de México a favor de una sociedad intercultural.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Comprende las ideas centrales y secundarias de textos relacionados con la diversidad étnica, cultural y lingüística, que favorecen una sociedad intercultural, para comentarlas en forma oral y escrita.
Metodología Proyecto comunitario
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Interculturalidad crítica
  • Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura

Plan de clase

Sesión 1:
Título: Conociendo nuestra diversidad étnica, cultural y lingüística


Objetivo de la sesión:



  • Identificar y comprender las ideas centrales de textos relacionados con la diversidad étnica, cultural y lingüística de México.

  • Comentar las ideas centrales de los textos en forma oral y escrita.


Actividades:



  1. Presentación del tema y objetivo de la sesión.

  2. Realizar una lluvia de ideas sobre la diversidad étnica, cultural y lingüística de México.

  3. Lectura en voz alta de un texto corto que aborde la diversidad étnica, cultural y lingüística de México, fomentando la comprensión lectora.

  4. Realizar preguntas de comprensión sobre el texto y promover la participación de los alumnos para que comenten las ideas centrales en forma oral.

  5. Realizar una actividad escrita en la que los alumnos deben seleccionar una idea central del texto y escribir un párrafo comentándola.


Sesión 2:
Título: Reconociendo la diversidad étnica, cultural y lingüística en nuestra comunidad


Objetivo de la sesión:



  • Identificar la diversidad étnica, cultural y lingüística en su comunidad.

  • Reflexionar sobre la importancia de valorar y respetar esta diversidad.


Actividades:



  1. Recordar lo aprendido en la sesión anterior sobre la diversidad étnica, cultural y lingüística de México.

  2. Realizar una encuesta entre los alumnos para conocer las diferentes etnias, culturas y lenguas presentes en su comunidad.

  3. Promover una discusión grupal sobre la importancia de valorar y respetar la diversidad étnica, cultural y lingüística.

  4. Realizar una actividad escrita en la que los alumnos deben escribir un pequeño ensayo reflexionando sobre la diversidad en su comunidad y cómo pueden contribuir a fo