Normas, leyes, instituciones y organizaciones encargadas de proteger, defender y exigir la aplicación de los derechos humanos en la convivencia diaria.

Plan de clase

Planeación de clase para trabajar en Aula de alumnos de Secundaria 2º para Formación cívica y ética sobre el tema de Normas, leyes, instituciones y organizaciones encargadas de proteger, defender y exigir la aplicación de los derechos humanos en la convivencia diaria.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas (ABP)
Enfoque: Inclusión y Pensamiento crítico

Sesión 1:
Inicio:

• Presentación del tema y los objetivos de la clase.


• Realización de una lluvia de ideas sobre la importancia de las normas, leyes y derechos humanos en la convivencia diaria.


• Planteamiento del problema: falta de conocimiento sobre el papel de normas, leyes y fomentar la participación de estudiantes en la construcción de una sociedad justa.

Desarrollo:

• Formación de grupos de trabajo heterogéneos.


• Entrega de una situación problemática relacionada con violaciones a los derechos humanos en la comunidad escolar.


• Los grupos deben analizar la situación y buscar posibles soluciones desde el marco de las normas y leyes existentes.


• Investigación en línea y en la biblioteca escolar para recopilar información sobre las instituciones y organizaciones encargadas de proteger y defender los derechos humanos.

Cierre:

• Presentación de las soluciones propuestas por cada grupo.


• Reflexión sobre la importancia de las normas, leyes y la participación ciudadana en la promoción de una sociedad justa.


• Tarea: Investigar sobre un caso real de violación a los derechos humanos y proponer una solución desde el marco legal existente.

Sesión 2:
Inicio:

• Revisión y retroalimentación de la tarea asignada.


• Planteamiento de un nuevo problema relacionado con el tema de la clase.


• Presentación de un caso real de