Los conflictos territoriales actuales en México y el mundo, y sus implicaciones ambientales y sociales.
Catalina Garcia
Ubicación curricular
Contenido Los conflictos territoriales actuales en México y el mundo, y sus implicaciones ambientales y sociales.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Debate acerca de la multicausalidad de los conflictos territoriales en México y el mundo, la importancia de la ubicación geográfica de las partes involucradas y las consecuencias ambientales, sociales, económicas y políticas en México y el mundo.
Metodología Aprendizaje Basado en Problemas
Escenario Aula
Ejes Articuladores
- Pensamiento crítico
- Interculturalidad crítica
Plan de clase
Tema: Los conflictos territoriales actuales en México y el mundo, y sus implicaciones ambientales y sociales.
Grado: Secundaria 1º
Objetivo: Debate acerca de la multicausalidad de los conflictos territoriales en México y el mundo, la importancia de la ubicación geográfica de las partes involucradas y las consecuencias ambientales, sociales, económicas y políticas en México y el mundo.
Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas
Interdisciplinariedad: Se incorporarán elementos de Geografía, Historia y Ciencias Sociales.
Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una.
Enfoque: Interculturalidad crítica y Pensamiento crítico.
Sesión 1:
Inicio:
- Presentación del tema: Los conflictos territoriales actuales en México y el mundo.
- Actividad de motivación: Proyectar imágenes de diferentes conflictos territoriales y pedir a los alumnos que expresen sus primeras impresiones.
- Planteamiento del problema: ¿Cómo afectan los conflictos territoriales a nivel ambiental y social en México y el mundo?
Desarrollo:
- Investigación dirigida: Los alumnos investigarán en grupos las causas y consecuencias de un conflicto territorial de su elección.
- Análisis y discusión en grupos: Los alumnos compartirán sus hallazgos y debatirán acerca de las causas y consecuencias de los diferentes conflictos territoriales.
- Exposición en plenaria: Cada grupo presentará sus conclusiones y se abrirá un debate en clase.
Cierre:
- Reflexión en grupo: Los alumnos reflexionarán acerca de las diferentes perspectivas y puntos de vista presentados durante el debate.
- Tarea: Los alumnos deberán investigar un conflicto territorial adicional para la siguiente sesión.
Sesión 2:
Inicio:
- Repaso del tema ante