Textos literarios escritos en español o traducidos

Plan de clase

Planeación de clase: Textos literarios escritos en español o traducidos

Tema: Valor estético de diversos géneros literarios en textos de su libre elección

Objetivo: Reconocer el valor estético de diversos géneros literarios en textos de su libre elección, para elaborar comentarios y promover su lectura.

Metodología: Proyecto comunitario

Problema a abordar: Dificultades de los alumnos para leer y comprender textos

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una

Enfoque: Inclusión y apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Presentación del tema y objetivo de la clase.


• Realización de una lluvia de ideas en torno a los diferentes géneros literarios y su importancia.


• Desarrollo de una actividad de lectura en voz alta de fragmentos de distintos géneros literarios. Los alumnos deberán identificar el género literario al que pertenecen y explicar por qué lo creen así.


• Reflexión en grupo sobre las respuestas y argumentaciones dadas por los alumnos.

Sesión 2:

• Introducción a la biblioteca del aula. Se mostrarán diversos libros de diferentes géneros literarios disponibles para que los alumnos elijan uno para su lectura individual.


• Los alumnos tendrán tiempo para explorar los libros y elegir uno de su interés.


• Fomentar la lectura en voz alta de pequeños fragmentos del libro elegido para compartir con el grupo y promover el interés en la lectura.

Sesión 3:

• Realización de una actividad de lectura en parejas. Los alumnos compartirán con su compañero de lectura un fragmento que les haya gustado del libro elegido y discutirán sobre el mismo.


• El profesor guiará una conversación sobre el valor estético del fragmen