Extensión del significado de las operaciones y sus relaciones inversas

Plan de clase

Planeación de clase para trabajar en el Aula - Secundaria 1º

Tema: Extensión del significado de las operaciones y sus relaciones inversas

Objetivo (PDA): Reconoce el significado de las cuatro operaciones básicas y sus relaciones inversas al resolver problemas que impliquen el uso de números con signo.

Metodología: Aprendizaje por indagación

Problema Interdisciplinario: Los alumnos tienen dificultad para identificar las cuatro formas de operaciones básicas inversas.

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una

Secuencia didáctica:

Sesión 1 - Introducción al tema (10 minutos):

• Presentación del tema a través de una breve explicación sobre las operaciones básicas (suma, resta, multiplicación y división) y sus relaciones inversas.


• Establecimiento del contexto mediante la presentación de problemas que involucren operaciones con números enteros y su relación inversa.

Sesión 2 - Indagación y exploración (15 minutos):

• Los estudiantes trabajarán en parejas o en pequeños grupos para investigar ejemplos y situaciones en las que se utilicen las cuatro operaciones básicas y sus relaciones inversas.


• Se les proporcionarán recursos como libros de texto, internet y otros materiales para ayudar en su investigación.


• Los estudiantes registrarán sus hallazgos y ejemplos en un documento compartido o en una presentación.

Sesión 3 - Aplicación de conocimientos (15 minutos):

• Los estudiantes resolverán problemas que involucren el uso de números con signo y las operaciones básicas, utilizando sus conocimientos previos y lo aprendido en las sesiones anteriores.


• Se les proporcionarán diferentes situaciones problemáticas que requieran la identificación de las operaciones y sus rel