Importancia del microscopio para el conocimiento de la unidad y la diversidad de los seres vivos.
Rosio Medina
Ubicación curricular
Contenido Importancia del microscopio para el conocimiento de la unidad y la diversidad de los seres vivos.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Describe las estructuras y funciones básicas de la célula a partir de modelos, explica la participación de la membrana y el citoplasma en las funciones de nutrición y relación, y del núcleo en la reproducción y herencia.
Metodología Aprendizaje por indagación
Escenario Aula
Ejes Articuladores
- Pensamiento crítico
- Interculturalidad crítica
Plan de clase
Planeación de clase:
Tema: Importancia del microscopio para el conocimiento de la unidad y la diversidad de los seres vivos.
Objetivo: Describe las estructuras y funciones básicas de la célula a partir de modelos, explica la participación de la membrana y el citoplasma en las funciones de nutrición y relación, y del núcleo en la reproducción y herencia.
Metodología: Aprendizaje por indagación.
Interdisciplinariedad: Atender al problema "La célula y su importancia".
Duración: 3 sesiones de 50 minutos cada una.
Fases de cada sesión:
Sesión 1:
Inicio:
- Presentación del tema y contextualización sobre la importancia del microscopio en el estudio de los seres vivos.
- Planteamiento del problema "La célula y su importancia".
- Generación de preguntas y reflexiones de los alumnos sobre el tema.
Desarrollo:
- Organización de los alumnos en grupos pequeños para realizar investigaciones sobre la estructura y función de la célula, utilizando diferentes fuentes de información como libros, internet, videos, etc.
- Realización de experimentos sencillos para observar células al microscopio.
- Análisis y discusión de los resultados obtenidos.
Cierre:
- Sistematización de los conocimientos adquiridos a través de una lluvia de ideas en la que los alumnos compartan sus aprendizajes sobre la importancia del microscopio en el estudio de la célula.
- Reflexión individual sobre los aprendizajes obtenidos durante la sesión.
Sesión 2:
Inicio:
- Recordatorio de lo aprendido en la sesión anterior.
- Planteamiento de nuevas preguntas y reflexiones sobre las estructuras y funciones básicas de la célula.
Desarrollo:
- Realización de actividades prácticas en las que los alumnos manipulen mod