Introducción a los números decimales

Araceli Vickflo
Primaria 4º Grado Saberes y pensamiento científico 5 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Estudio de los números
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) A partir de situaciones vinculadas a diferentes contextos, representa, interpreta, lee, escribe y ordena números decimales hasta centésimos en notación decimal y con letras apoyándose en modelos gráficos; comprende la equivalencia entre decimos, centésimos y la unidad.
Metodología Aprendizaje por indagación
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico
  • Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura

Plan de clase

Planeación de clase - Estudio de los números


Sesión 1: Introducción a los números decimales (45 minutos)
Objetivo: Introducir a los alumnos en el estudio de los números decimales y desarrollar su comprensión de la equivalencia entre décimos, centésimos y la unidad.



  • Inicio (10 minutos):



    • Presentar a los alumnos una situación problemática relacionada con números decimales, por ejemplo: "Un estudiante compró 0.6 kg de manzanas y 0.4 kg de plátanos. ¿Cuánto pesó en total su compra?".

    • Realizar preguntas motivadoras para activar el pensamiento crítico de los alumnos, como: ¿Cómo podemos representar los números decimales? ¿Qué significa 0.6? ¿Cuál es mayor: 0.6 o 0.4?



  • Desarrollo (30 minutos):



    • Facilitar la exploración de los alumnos mediante la manipulación de materiales concretos, como bloques base diez o fichas de valor posicional. Pedirles que representen los números decimales 0.6 y 0.4.

    • Guiar a los alumnos para que realicen comparaciones entre los números decimales y establezcan su equivalencia en términos de décimos y centésimos.

    • Proporcionar ejemplos adicionales de números decimales y pedir a los alumnos que los representen y comparen.



  • Cierre (5 minutos):



    • Realizar una breve recapitulación de lo aprendido en la sesión, enfatizando la equivalencia entre décimos, centésimos y la unidad.

    • Asignar una tarea para la siguiente sesión, como resolver problemas que involucren números decimales.




Sesión 2: Representación y lectura de números decimales (45 minutos)
Objetivo: Consolidar la representación, lectura e interpretación de números decimales y su relación con diferentes contextos.



  • Inicio (10 minutos):

    • Plantear a los alumnos una situaci