Construcción de la identidad y pertenencia a una comunidad y país a partir del conocimiento de su historia, sus celebraciones, conmemoraciones tradicionales y obras del patrimonio artístico y cultural.

Plan de clase

Nombre de la clase: Descubriendo nuestra identidad y pertenencia a la comunidad y país a través de nuestras tradiciones y celebraciones

Objetivo de la clase (PDA): Explicar con sus propias palabras lo que siente y disfruta acerca de las tradiciones, celebraciones y elementos culturales y artísticos de su comunidad.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una

Enfoque: Artes y experiencias estéticas

Secuencia Didáctica:

Sesión 1:

• Introducción al tema: El maestro explicará a los alumnos la importancia de conocer y valorar las tradiciones, celebraciones y elementos culturales y artísticos de su comunidad y país.


• Actividad inicial: Los alumnos realizarán un dibujo que represente su comunidad y describirán oralmente qué elementos culturales y artísticos pueden encontrar en ella.


• Presentación del problema: Se les presentará a los alumnos el problema de que las actividades se realizan muy rápido y se les pedirá que piensen en cómo podrían hacer para disfrutar más de cada actividad.

Sesión 2:

• Investigación en grupos: Los alumnos se dividirán en grupos y se les asignará una tradición o celebración de su comunidad para investigar. Deberán buscar información sobre su origen, significado y elementos culturales y artísticos involucrados.


• Organización de la información: Los grupos deberán organizar la información recopilada y preparar una presentación para compartirla con el resto de la clase.

Sesión 3:

• Presentación de las investigaciones: Cada grupo presentará su tradición o celebración a través de una representación artística, como una obra de teatro, una danza o una canción. Los demás alumnos podrán hacer preguntas y co