Valoración de los ecosistemas: características del territorio como espacio de vida y las interacciones de la comunidad con los ecosistemas, para su preservación responsable y sustentable.
Inri Alcaraz
Ubicación curricular
Contenido Valoración de los ecosistemas: características del territorio como espacio de vida y las interacciones de la comunidad con los ecosistemas, para su preservación responsable y sustentable.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Representa la visión de su comunidad respecto a su relación con la naturaleza y las tradiciones culturales construidas, a partir de su interacción con los ecosistemas del territorio.
Metodología Aprendizaje Basado en Problemas
Escenario Aula
Ejes Articuladores
- Inclusión
- Artes y experiencias estéticas
Plan de clase
Tema: Valoración de los ecosistemas: características del territorio como espacio de vida y las interacciones de la comunidad con los ecosistemas, para su preservación responsable y sustentable.
Objetivo: Representar la visión de su comunidad respecto a su relación con la naturaleza y las tradiciones culturales construidas, a partir de su interacción con los ecosistemas del territorio.
Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas.
Sesión 1 (45 minutos):
Secuencia didáctica:
Introducción (10 minutos):
- Iniciar la clase mostrando imágenes de diferentes ecosistemas y preguntar a los alumnos si saben qué son y cómo se relacionan con su vida cotidiana.
- Generar una discusión en grupo sobre la importancia de los ecosistemas y las necesidades que satisfacen para los seres vivos.
- Plantear el problema: "¿Cómo podemos valorar los ecosistemas y sus características para preservarlos de manera responsable y sustentable?".
Investigación en grupo (20 minutos):
- Dividir a los alumnos en grupos pequeños y asignarles un ecosistema específico para investigar.
- Brindar a los grupos recursos como libros, enciclopedias, acceso a internet, etc., para que busquen información sobre las características de su ecosistema asignado.
- Fomentar la colaboración y la comunicación entre los miembros del grupo.
Presentación de resultados (15 minutos):
- Cada grupo deberá compartir con el resto de la clase las características más relevantes de su ecosistema, destacando su importancia y su relación con la comunidad.
- Promover preguntas y reflexiones entre los grupos para generar una discusión enriquecedora sobre los diferentes ecosistemas y su valor.
Sesión 2 (45 minutos):
Secuencia didáctica: