Valoración de los ecosistemas: características del territorio como espacio de vida y las interacciones de la comunidad con los ecosistemas, para su preservación responsable y sustentable.

Inri Alcaraz
Ubicación curricular
Contenido Valoración de los ecosistemas: características del territorio como espacio de vida y las interacciones de la comunidad con los ecosistemas, para su preservación responsable y sustentable.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Representa la visión de su comunidad respecto a su relación con la naturaleza y las tradiciones culturales construidas, a partir de su interacción con los ecosistemas del territorio.
Metodología Aprendizaje Basado en Problemas
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Inclusión
  • Artes y experiencias estéticas

Plan de clase

Tema: Valoración de los ecosistemas: características del territorio como espacio de vida y las interacciones de la comunidad con los ecosistemas, para su preservación responsable y sustentable.


Objetivo: Representar la visión de su comunidad respecto a su relación con la naturaleza y las tradiciones culturales construidas, a partir de su interacción con los ecosistemas del territorio.


Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas.


Sesión 1 (45 minutos):


Secuencia didáctica:


Introducción (10 minutos):



  • Iniciar la clase mostrando imágenes de diferentes ecosistemas y preguntar a los alumnos si saben qué son y cómo se relacionan con su vida cotidiana.

  • Generar una discusión en grupo sobre la importancia de los ecosistemas y las necesidades que satisfacen para los seres vivos.

  • Plantear el problema: "¿Cómo podemos valorar los ecosistemas y sus características para preservarlos de manera responsable y sustentable?".


Investigación en grupo (20 minutos):



  • Dividir a los alumnos en grupos pequeños y asignarles un ecosistema específico para investigar.

  • Brindar a los grupos recursos como libros, enciclopedias, acceso a internet, etc., para que busquen información sobre las características de su ecosistema asignado.

  • Fomentar la colaboración y la comunicación entre los miembros del grupo.


Presentación de resultados (15 minutos):



  • Cada grupo deberá compartir con el resto de la clase las características más relevantes de su ecosistema, destacando su importancia y su relación con la comunidad.

  • Promover preguntas y reflexiones entre los grupos para generar una discusión enriquecedora sobre los diferentes ecosistemas y su valor.


Sesión 2 (45 minutos):


Secuencia didáctica: