Estilos de vida activos y saludables

Carlos Alberto González
Ubicación curricular
Contenido Estilos de vida activos y saludables.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Organiza juegos y otras actividades físicas, para analizar avances y logros personales o grupales, en favor de asumir una vida saludable.
Metodología Aprendizaje servicio
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Inclusión
  • Pensamiento crítico

Plan de clase

Planeación de clase:
Tema: Estilos de vida activos y saludables
Grado: 4º de Primaria


PDA: Organiza juegos y otras actividades físicas, para analizar avances y logros personales o grupales, en favor de asumir una vida saludable.


Metodología: Aprendizaje servicio


Sesión 1:
Objetivo: Introducir el tema y sensibilizar a los alumnos sobre la importancia de llevar una vida activa y saludable.
Actividades:



  1. Presentación del tema: explicar brevemente qué significa llevar una vida activa y saludable.

  2. Mapeo de conceptos: en grupos, los alumnos deben crear un mapa conceptual sobre los diferentes aspectos que engloba un estilo de vida activo y saludable.

  3. Reflexión: los alumnos deben escribir en su cuaderno una reflexión personal sobre su propio estilo de vida y si consideran que es activo o sedentario.


Sesión 2:
Objetivo: Concienciar a los alumnos sobre la importancia de la actividad física y cómo puede beneficiar la salud.
Actividades:



  1. Juego de roles: los alumnos deben interpretar diferentes situaciones en las que se fomenta la actividad física y discutir en grupo cómo benefician la salud.

  2. Actividad física: se realizará una sesión de ejercicios en el aula para que los alumnos experimenten los beneficios de la actividad física.

  3. Diario de actividad física: los alumnos deberán llevar un registro diario de las actividades físicas que realizan durante una semana.


Sesión 3:
Objetivo: Analizar los avances y logros personales o grupales en relación con la adopción de un estilo de vida activo y saludable.
Actividades:



  1. Presentación de avances: los alumnos compartirán en grupos pequeños los resultados de su diario de actividad física y discutirán cómo se sienten despu