Los albores de la humanidad: los pueblos antiguos del mundo y su devenir.

Plan de clase

Planeación de clase

Tema: Los albores de la humanidad: los pueblos antiguos del mundo y su devenir.
Objetivo (PDA): Emplear alguno de estos sistemas para ubicar en el espacio y en el tiempo aspectos de la vida cotidiana de los pueblos antiguos que surgieron en Mesoamérica, Aridoamérica y Oasisamérica.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas (ABP)
Enfoque: Interculturalidad crítica y Pensamiento crítico

Sesión 1

Fase de inicio:

• Saludo a los alumnos y recordatorio del objetivo de la clase anterior.


• Presentación del problema: "Los alumnos carecen del conocimiento de las culturas de los pueblos antiguos".


• Generación de preguntas iniciales relacionadas con el problema planteado.

Fase de desarrollo:

• División de los alumnos en grupos de trabajo.


• Entrega de materiales y recursos: mapas, textos informativos, imágenes, acceso a internet, etc.


• Investigación por parte de los alumnos sobre los pueblos antiguos de Mesoamérica, Aridoamérica y Oasisamérica.


• Análisis de la información recopilada y su organización en un mapa conceptual o esquema.

Fase de cierre:

• Presentación de los mapas conceptuales o esquemas realizados por los grupos.


• Debate y discusión sobre las similitudes y diferencias entre los pueblos antiguos estudiados.


• Reflexión sobre la importancia de conocer y valorar las culturas de los pueblos antiguos.


• Tarea para la siguiente sesión: preparar una presentación oral sobre un aspecto de la vida cotidiana de los pueblos antiguos estudiados.

Sesión 2

Fase de inicio:

• Repaso del contenido y objetivo de la sesión anterior.


• Presentación de la tarea realizada por los alumnos: presentaciones orales sobre aspectos de la vida cotidiana de los puebl