El dominio del espacio y reconocimiento de formas en el entorno

Plan de clase

Planeación de clase: El dominio del espacio y reconocimiento de formas en el entorno

Objetivo: Reconoce semejanzas y diferencias entre las formas de los objetos de su entorno, explora y describe algunas características geométricas.

Metodología: Aprendizaje por indagación

Sesión 1: Explorando el entorno y reconociendo formas

Duración: 45 minutos

Secuencia didáctica:

Introducción (5 minutos):

1. Saludo a los alumnos y recordatorio del tema anterior sobre el reconocimiento de formas.


2. Presentación del nuevo tema: "Hoy vamos a explorar nuestro entorno para reconocer diferentes formas en los objetos que nos rodean".

Desarrollo (30 minutos):

1. Pregunta inicial: "¿Qué formas o figuras podemos encontrar en nuestro entorno?".


2. Invitar a los alumnos a observar y explorar el aula, identificando objetos con diferentes formas (mesas cuadradas, sillas circulares, ventanas rectangulares, etc.).


3. Realizar una lluvia de ideas en grupo sobre las formas encontradas y anotarlas en una lista en el pizarrón.


4. Dividir a los alumnos en grupos pequeños y entregarles tarjetas con imágenes de objetos. Pedirles que clasifiquen las imágenes según su forma y las peguen en una cartulina correspondiente a dicha forma.


5. Cada grupo presentará su clasificación al resto de la clase y explicará cómo identificaron las formas en las imágenes.


6. Realizar una discusión en grupo sobre las semejanzas y diferencias encontradas en las formas de los objetos del entorno.

Cierre (10 minutos):

1. Reflexionar en conjunto sobre la importancia de reconocer y describir las formas en el entorno.


2. Asignar una tarea para la siguiente sesión: Que los alumnos realicen un dibujo o collage utilizando diferent