Interacción con personas de diversos contextos para establecer relaciones positivas y una convivencia basada en la aceptación de la diversidad

Aguilar Sereno Aide
Preescolar 2º Grado De lo humano y lo comunitario 5 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Interacción con personas de diversos contextos, que contribuyan al establecimiento de relaciones positivas y a una convivencia basada en la aceptación de la diversidad.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Manifiesta disposición para establecer acuerdos que beneficien a todas y todos a fin de convivir con respeto y tolerancia a las diferencias.
Metodología Aprendizaje servicio
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Inclusión
  • Igualdad de género

Plan de clase

Secuencia didáctica: Interacción con personas de diversos contextos para establecer relaciones positivas y una convivencia basada en la aceptación de la diversidad


Sesión 1: Conociendo nuestras diferencias (15 minutos)


Objetivo de la sesión: Los estudiantes reconocerán y valorarán las diferencias entre ellos y sus compañeros para promover la aceptación de la diversidad.


Desarrollo de la sesión:



  1. Inicio de la clase (5 minutos):



    • Saludo a los estudiantes y establecer un ambiente de confianza.

    • Presentar el objetivo de la sesión y su importancia.



  2. Actividad principal (10 minutos):



    • Formar parejas de manera aleatoria.

    • Cada pareja se debe entrevistar y descubrir una característica o interés único de su compañero.

    • Compartir en el grupo clase lo que descubrieron.




Sesión 2: Conociendo a personas de diversos contextos (10 minutos)


Objetivo de la sesión: Los estudiantes conocerán a personas de diversos contextos para promover una visión positiva y respetuosa de la diversidad.


Desarrollo de la sesión:



  1. Inicio de la clase (5 minutos):



    • Recordar lo aprendido en la sesión anterior.

    • Presentar el objetivo de la sesión y su importancia.



  2. Actividad principal (5 minutos):



    • Invitar a una persona de otro contexto (puede ser un miembro de la comunidad, un familiar, etc.) a la clase para compartir sus experiencias y responder preguntas de los estudiantes.

    • Los estudiantes deben preparar preguntas previamente.




Sesión 3: Dialogando para solucionar conflictos (15 minutos)


Objetivo de la sesión: Los estudiantes aprenderán a dialogar y tomar acuerdos consensuados para solucionar conflictos de manera respetuosa.


Desarrollo de la sesión:



  1. Ini