Posibilidades de movimiento en diferentes espacios para favorecer las habilidades motrices.

Plan de clase

Planeación de clase:

Tema: Posibilidades de movimiento en diferentes espacios para favorecer las habilidades motrices.

Nivel: Preescolar 3º

Objetivo (PDA):
Coordina movimientos con control y equilibrio al resolver situaciones cotidianas, participar en juegos tradicionales y representaciones individuales o colectivas en igualdad de oportunidades y sin distinción de género.

Metodología: Aprendizaje servicio.

Secuencia didáctica:

Sesión 1 (45 minutos):

• Presentación del tema: Posibilidades de movimiento en diferentes espacios.


• Conversación sobre las diferentes formas de movimiento que existen.


• Realización de una actividad de movimiento en el aula, donde los alumnos deberán seguir una serie de indicaciones de movimientos básicos (saltar, correr, girar, etc.).


• Reflexión y puesta en común sobre los movimientos realizados.

Sesión 2 (45 minutos):

• Introducción del concepto de juegos tradicionales.


• Presentación de uno o varios juegos tradicionales que impliquen movimiento (correr, saltar, equilibrio, etc.).


• Participación de los alumnos en el juego tradicional.


• Reflexión y puesta en común sobre las habilidades motrices utilizadas durante el juego.

Sesión 3 (45 minutos):

• Presentación de la temática de representaciones individuales o colectivas.


• División de los alumnos en grupos para realizar una representación teatral.


• Cada grupo deberá crear una pequeña escena que implique movimientos y habilidades motrices.


• Puesta en escena de las representaciones y reflexión sobre las habilidades motrices utilizadas.

Sesión 4 (45 minutos):

• Integración del problema "Desarrollo de las habilidades psicomotrices a través de vivamos nuestras tradiciones".


• Convers