"Explorando la diversidad de lenguajes artísticos en la riqueza pluricultural de México y del mundo"

Plan de clase

Título de la clase: "Explorando la diversidad de lenguajes artísticos en la riqueza pluricultural de México y del mundo"

Objetivo (PDA): Experimentar con características de algunos estilos de los lenguajes artísticos, para representar la riqueza pluricultural de México y del mundo.

Metodología: Proyecto comunitario

Enfoque: Interculturalidad crítica y de Artes y experiencias estéticas

Problemática: Exponer creaciones artísticas para favorecer el tránsito a una sociedad incluyente

Duración total de la planeación: 5 sesiones de 50 minutos cada una

Instrumentos de evaluación formativa:

1. Rúbrica de evaluación del proyecto final: evaluación de la representación artística y su relación con la diversidad cultural.


2. Lista de cotejo de participación y colaboración en actividades grupales.

Sesión 1:
Inicio:

• Presentación del tema "Diversidad de lenguajes artísticos en la riqueza pluricultural de México y del mundo".


• Realización de una lluvia de ideas sobre la diversidad cultural y la importancia de representarla a través de diferentes lenguajes artísticos.


• Explicación del objetivo de la clase y del proyecto final.

Desarrollo:

• Introducción a los diferentes lenguajes artísticos: música, danza, teatro, artes visuales, etc.


• Análisis de ejemplos de obras artísticas que representen la diversidad cultural.


• Asignación de grupos de trabajo para el proyecto final.

Cierre:

• Recapitulación de lo aprendido en la sesión.


• Tarea: investigar y seleccionar obras artísticas que representen la diversidad cultural.

Sesión 2:
Inicio:

• Breve repaso de la sesión anterior.


• Presentación de las obras artísticas seleccionadas por los alumnos.


• Debate sobre la importancia de la