Los conflictos territoriales actuales en México y el mundo, y sus implicaciones ambientales y sociales

Jesús Manuel Sánchez
Ubicación curricular
Contenido Los conflictos territoriales actuales en México y el mundo, y sus implicaciones ambientales y sociales.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Promueve alternativas de resolución justas y pacíficas a los conflictos territoriales que afectan a la comunidad, a México y al mundo.
Metodología Aprendizaje Basado en Problemas
Escenario Comunidad
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico
  • Interculturalidad crítica

Plan de clase

Planeación de clase: Los conflictos territoriales actuales en México y el mundo, y sus implicaciones ambientales y sociales


Objetivo: Promover alternativas de resolución justas y pacíficas a los conflictos territoriales que afectan a la comunidad, a México y al mundo.


Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas


Interdisciplinaridad: Incluir aspectos de geografía, historia, ciencias sociales y ciencias naturales.


Enfoque: Interculturalidad crítica y Pensamiento crítico


Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una


Instrumentos de evaluación formativa:



  1. Cuestionario de comprensión: Los estudiantes deberán responder preguntas relacionadas con los conflictos territoriales estudiados y sus implicaciones ambientales y sociales.



  2. Presentación oral: Los estudiantes deberán exponer una alternativa de resolución pacífica a un conflicto territorial específico, argumentando sus razones y considerando las implicaciones ambientales y sociales.




Sesión 1:


Inicio:



  • Presentación del tema: Los conflictos territoriales actuales en México y el mundo.

  • Actividad motivadora: Mostrar imágenes de conflictos territoriales y preguntar a los estudiantes qué saben al respecto y cómo creen que afectan a la comunidad, a México y al mundo.


Desarrollo:



  • Investigación guiada: Los estudiantes, en grupos, investigarán un conflicto territorial actual en México o en el mundo, identificando sus causas, implicaciones ambientales y sociales, así como las posibles alternativas de resolución justas y pacíficas.

  • Organización de la información: Los grupos deberán crear un mapa conceptual o una infografía que resuma la información obtenida.


Cierre:



  • Puesta en común: Cada grupo compartirá su inv