Comunicación oral de necesidades, emociones, gustos, ideas y saberes desde una perspectiva comunitaria

Plan de clase

Planeación de clase: Comunicación oral de necesidades, emociones, gustos, ideas y saberes desde una perspectiva comunitaria

Tema: Comunicación oral de necesidades, emociones, gustos, ideas y saberes desde una perspectiva comunitaria

Objetivo (PDA): De manera oral, expresa ideas completas sobre necesidades, vivencias, emociones, gustos, preferencias y saberes a distintas personas, combinando los lenguajes.

Metodología: Proyecto comunitario

Problema a atender: Los alumnos no se comunican adecuadamente con sus compañeros, no expresan lo que saben ni lo que piensan.

Enfoque: Interculturalidad crítica y de igualdad de género

Secuencia didáctica:

Sesión 1: Presentación y sensibilización (45 minutos)

• Presentación del tema a través de una dinámica de juego en la que los alumnos se deben comunicar para completar una tarea.


• Reflexión y análisis de la importancia de la comunicación oral en la vida cotidiana y en la relación con los demás.


• Identificación de las necesidades y emociones básicas de los alumnos.


• Actividad práctica: Los alumnos se dividen en parejas y practican la comunicación oral expresando sus necesidades y emociones.

Sesión 2: Exploración y reconocimiento de gustos e ideas (45 minutos)

• Exposición de diferentes formas de comunicación oral (cuentos, canciones, poemas, etc.).


• Los alumnos comparten sus gustos e ideas a través de diferentes lenguajes (verbal, gestual, visual, etc.).


• Actividad práctica: Los alumnos crean una pequeña obra de teatro donde deben expresar sus gustos e ideas.

Sesión 3: Integración de saberes y experiencias (45 minutos)

• Los alumnos reflexionan sobre los saberes y experiencias que tienen y cómo pueden comunicarlos a los de