Saberes familiares y comunitarios en el hogar

Plan de clase

Sesión 1: Saberes familiares y comunitarios en el hogar

Objetivo: Los alumnos identificarán y propondrán saberes familiares que les permitan resolver situaciones y necesidades en su hogar.

• Inicio (10 minutos): Iniciar la sesión con una dinámica de reflexión sobre los saberes familiares. Hacer preguntas como: ¿Qué cosas saben hacer en casa? ¿Qué hacen sus papás o abuelos que les ayuda en su hogar? Registrar las respuestas en un pizarrón.

  
  



• Desarrollo (25 minutos): Realizar una actividad de Aprendizaje por indagación. Presentar a los alumnos diferentes situaciones o necesidades comunes en el hogar, como cocinar, arreglar algo que se ha roto, cuidar a un hermano menor, etc. Dividir a los alumnos en grupos pequeños y asignar a cada grupo una situación o necesidad. Los alumnos deberán discutir en sus grupos y proponer saberes familiares que les permitan resolver la situación o necesidad asignada.

  
  



• Cierre (10 minutos): Pedir a cada grupo que comparta sus propuestas de saberes familiares. Fomentar la discusión y la reflexión sobre la importancia de estos saberes en la vida diaria. Concluir la sesión destacando la importancia del conocimiento y la práctica de estos saberes en el hogar.

  
  

Sesión 2: Saberes comunitarios en la escuela

Objetivo: Los alumnos identificarán y propondrán saberes comunitarios que les permitan resolver situaciones y necesidades en la escuela.

• Inicio (10 minutos): Repasar lo aprendido en la sesión anterior sobre los saberes familiares. Hacer énfasis en la importancia de compartir y aprender de los saberes de la comunidad.

  
  



• Desarrollo (25 minutos): Realizar una actividad de Aprendizaje por indagación. Presentar a los alumnos diferentes situacione