Valoración de la biodiversidad: en el territorio donde se ubica la localidad, entidad, México y el mundo, valores, acciones sustentables.

MARLIN CITLALI FUENTES
Ubicación curricular
Contenido Valoración de la biodiversidad: en el territorio donde se ubica la localidad, entidad, México y el mundo, valores, acciones sustentables.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Comprende la biodiversidad, su función como elemento vital en la Tierra y en el equilibrio de la biosfera, así como la importancia para la vida humana y de las demás especies.
Metodología Aprendizaje Basado en Problemas
Escenario Escuela
Ejes Articuladores
  • Interculturalidad crítica
  • Vida saludable

Plan de clase

Planeación de clase:


Tema: Valoración de la biodiversidad: en el territorio donde se ubica la localidad, entidad, México y el mundo, valores, acciones sustentables.


Objetivo (PDA): Comprende la biodiversidad, su función como elemento vital en la Tierra y en el equilibrio de la biosfera, así como la importancia para la vida humana y de las demás especies.


Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas


Secuencia didáctica:


Sesión 1:
Duración: 45 minutos


Actividad 1: Introducción al tema (10 minutos)



  • Presentar el tema de la clase: "Valoración de la biodiversidad" y su importancia en el equilibrio de la biosfera.

  • Realizar una lluvia de ideas en grupo sobre qué entienden por biodiversidad y por qué creen que es importante.


Actividad 2: Análisis de casos (25 minutos)



  • Leer un caso ficticio relacionado con la introducción de especies invasoras debido al descuido en el cuidado de mascotas.

  • Dividir a los alumnos en grupos y asignar a cada grupo un caso para analizar.

  • Los grupos deben discutir las consecuencias de la introducción de especies invasoras en el ecosistema y cómo esto afecta a la biodiversidad.

  • Cada grupo presenta sus conclusiones al resto de la clase.


Actividad 3: Reflexión y conclusiones (10 minutos)



  • Realizar una reflexión grupal sobre la importancia del cuidado responsable de las mascotas para evitar la introducción de especies invasoras.

  • Resaltar la relación entre el cuidado de las mascotas y la conservación de la biodiversidad.


Sesión 2:
Duración: 45 minutos


Actividad 1: Investigación en grupos (20 minutos)



  • Dividir a los alumnos en grupos y asignar a cada grupo una región (localidad, entidad o país) para que investiguen sobre la biodiversid