Formas de ser, pensar, actuar y relacionarse

Plan de clase

Planeación de clase: Formas de ser, pensar, actuar y relacionarse

Tema: Formas de ser, pensar, actuar y relacionarse.
Grado: Primero de primaria.
Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una.

Objetivo: Reconocer y descubrir las características y cambios (corporales, gustos, intereses, necesidades y capacidades) que hacen a cada alumno una persona única, con la finalidad de valorar y respetar la diversidad.

Metodología: Aprendizaje servicio.

Secuencia didáctica:

Sesión 1: Autocuidado y valoración personal

• Presentación del tema y el objetivo de la clase.


• Dinámica de reconocimiento: cada alumno deberá compartir una cualidad positiva que tenga.


• Actividad de reflexión en grupo: ¿qué significa cuidarnos a nosotros mismos y valorarnos como personas?


• Actividad práctica: los alumnos crearán un "autocuidado kit" con dibujos y palabras representando diferentes acciones de autocuidado.

Sesión 2: Reconociendo nuestras cualidades

• Repaso del tema de la clase anterior.


• Dinámica de reconocimiento mutuo: cada alumno deberá decir una cualidad positiva de otro compañero.


• Actividad en parejas: los alumnos se entrevistarán entre sí para descubrir y compartir sus cualidades y talentos.


• Actividad práctica: creación de un cartel individual con las cualidades y talentos de cada alumno.

Sesión 3: Diversidad y respeto

• Repaso del tema de la clase anterior.


• Dinámica de cooperación: los alumnos trabajarán en grupos para realizar un mural sobre la diversidad y la importancia de respetar a los demás.


• Actividad de reflexión en grupo: ¿por qué es importante aceptar y valorar las diferencias entre las personas?


• Actividad práctica: los alumnos escribirán una frase o mensaje que