La comunidad, como espacio para el aprendizaje y el bienestar común.
Juan Cotero
Ubicación curricular
Contenido La comunidad, como espacio para el aprendizaje y el bienestar común.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Experimenta diferentes tipos de organización, medios, recursos y procesos, para contribuir en el desarrollo sustentable de su comunidad.
Metodología Aprendizaje servicio
Escenario Escuela
Ejes Articuladores
- Inclusión
- Pensamiento crítico
Plan de clase
Planeación de clase:
Tema: La comunidad, como espacio para el aprendizaje y el bienestar común.
Objetivo (PDA): Experimentar diferentes tipos de organización, medios, recursos y procesos para contribuir en el desarrollo sustentable de su comunidad.
Metodología: Aprendizaje servicio
Problema a atender: Buscar un bien común y llevar a cabo mi rol dentro de la comunidad.
Secuencia didáctica:
Sesión 1 (45 minutos):
Introducción (10 minutos):
- Saludo a los alumnos y presentación del tema: La comunidad como espacio para el aprendizaje y el bienestar común.
- Explicación de la metodología de Aprendizaje servicio y su importancia para el desarrollo de competencias sociales y ciudadanas.
Desarrollo (30 minutos):
- Actividad 1: Diálogo sobre la importancia de la comunidad y cómo podemos contribuir a su desarrollo sustentable.
- Actividad 2: Formación de pequeños grupos de trabajo donde cada grupo deberá identificar una problemática en su comunidad y proponer una solución.
- Actividad 3: Los grupos deberán investigar y desarrollar un plan de acción para llevar a cabo su propuesta de solución. Se les proporcionarán recursos como libros, internet, materiales de arte, etc.
Cierre (5 minutos):
- Puesta en común de las propuestas de solución por parte de cada grupo.
- Reflexión final sobre la importancia de trabajar en equipo y contribuir al bienestar común.
Sesión 2 (45 minutos):
Introducción (5 minutos):
- Recordatorio del tema trabajado en la sesión anterior.
- Presentación del problema a atender: Buscar un bien común y llevar a cabo mi rol dentro de la comunidad.
Desarrollo (35 minutos):
- Actividad 1: Los alumnos formarán equipos interdisciplinarios, donde cada equipo es