Consecuencias de la desigualdad en la calidad de vida de las personas y comunidades

Plan de clase

Planeación de clase: Consecuencias de la desigualdad en la calidad de vida de las personas y comunidades

Objetivo: Analizar las causas que dan origen a las diferencias en la calidad de vida de la población en México y el mundo y compararlas con el derecho a la igualdad sustantiva y a una vida digna.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas (ABP)

Interdisciplinariedad: Se incorporarán elementos de las siguientes materias: Historia, Geografía, Ética y Filosofía.

Problema a trabajar: "No hay respeto"

Duración: 3 sesiones de 50 minutos cada una

Fases de la sesión:

Sesión 1:
Inicio:

• Presentación del problema "No hay respeto" y reflexión grupal sobre situaciones en las que se ha evidenciado la falta de respeto en la comunidad educativa.


• Planteamiento de preguntas generadoras sobre las consecuencias de la desigualdad en la calidad de vida y su relación con el problema del respeto.

Desarrollo:

• Formación de equipos de trabajo y asignación de roles.


• Investigación en equipo sobre las diferencias en la calidad de vida de las personas y comunidades en México y el mundo.


• Elaboración de un mapa conceptual que muestre las causas y consecuencias de la desigualdad en la calidad de vida.

Cierre:

• Presentación y discusión de los mapas conceptuales elaborados por los equipos.


• Reflexión individual sobre el derecho a la igualdad sustantiva y a una vida digna, contrastándolo con las situaciones de desigualdad analizadas.


• Acuerdo grupal sobre acciones que se pueden llevar a cabo para promover el respeto y reducir la desigualdad en la comunidad educativa.

Sesión 2:
Inicio:

• Retomar la reflexión sobre las acciones para promover el respeto y reducir la desigualdad en la