Pensamiento estratégico y creativo en la resolución de problemas - Mala alimentación

Plan de clase

Tema: Pensamiento estratégico y creativo en la resolución de problemas - Mala alimentación

Objetivo: Analizar necesidades del entorno cercano para plantear un problema, investigar alternativas de solución y seleccionar la que mejor se adapte a los criterios y condiciones contextuales, relacionados con la mala alimentación, utilizando la metodología de Aprendizaje servicio.

Sesión 1:

Fase de inicio:

• Presentación del objetivo de la clase y su relevancia en la vida de los alumnos.


• Realizar una lluvia de ideas sobre las posibles causas y consecuencias de la mala alimentación.


• Resaltar la importancia de una alimentación saludable y cómo afecta en el rendimiento escolar y bienestar personal.

Fase de desarrollo:

• Formar equipos de trabajo y asignarles el problema de la mala alimentación.


• Realizar una investigación sobre las causas y consecuencias de la mala alimentación en el entorno cercano (familia, amigos, comunidad).


• Elaborar un informe con los resultados de la investigación y las posibles alternativas de solución.

Fase de cierre:

• Presentación de los informes por parte de cada equipo.


• Realizar una discusión en grupo sobre las diferentes alternativas de solución planteadas.


• Reflexionar sobre la importancia de seleccionar una solución que se adapte a los criterios y condiciones contextuales.

Sesión 2:

Fase de inicio:

• Recordar el objetivo de la clase y la importancia de seleccionar una solución adecuada.


• Presentar el concepto de Aprendizaje servicio y su relación con el problema de la mala alimentación.

Fase de desarrollo:

• En equipos, diseñar un proyecto de Aprendizaje servicio para abordar el problema de la mala alimentación en la comunidad.


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