Los saberes numéricos como herramienta para resolver situaciones del entorno, en diversos contextos socioculturales.

Plan de clase

Planeación de clase para alumnos de Preescolar 2º

Tema: Los saberes numéricos como herramienta para resolver situaciones del entorno, en diversos contextos socioculturales.

Objetivo:
PDA: El alumno dice en orden los números que conoce y gradualmente amplía su rango de conteo.

Metodología: Aprendizaje por indagación

Problema a atender: Realizan muy rápido las actividades.

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una.

Enfoque: Pensamiento crítico e inclusión

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Inicio (10 minutos):

  
  
  
  
  • Saludo y presentación de la temática: Los números y su importancia en nuestro entorno.
  
  
  • Realización de una breve dinámica de conteo y ordenamiento de números.
  
  
  
  



• Desarrollo (30 minutos):

  
  
  
  
  • Introducción de diferentes contextos socioculturales en los que se utilizan los números, como ir de compras, contar objetos en la naturaleza, etc.
  
  
  • Preguntas orientadoras para generar reflexiones y diálogos en pequeños grupos o parejas.
  
  
  • Observación y manipulación de materiales con números para reforzar el aprendizaje.
  
  
  
  



• Cierre (5 minutos):

  
  
  
  
  • Recapitulación de lo aprendido y reflexión final.
  
  
  • Asignación de una actividad para desarrollar en casa, relacionada con la temática.
  
  
  
  

Sesión 2:

• Inicio (10 minutos):

  
  
  
  
  • Saludo y repaso de la actividad asignada en la sesión anterior.
  
  
  • Realización de una dinámica de ordenamiento de números de forma progresiva, desde el 1 al 20.
  
  
  
  



• Desarrollo (30 minutos):

  
  
  
  
  • Introducción de actividades prácticas relacionadas con el conteo y ordenamiento de objetos en diferentes entornos.
  
  
  • Uso de materiales manipulables para contar y agrupar.
  
  
  • Trabajo en pequeños grupos para resolver situaciones problemáticas