Narración de sucesos del pasado y del presente

Plan de clase

Planeación de clase: Narración de sucesos del pasado y del presente

Tema: Narración de sucesos del pasado y del presente

Nivel: Primaria 3º

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una

Objetivo PDA: Identifica y comprende la función y las características principales de la narración.

Metodología: Proyecto comunitario

Problema a atender: Falta de conocimiento de la historia de su entidad

Enfoque: Inclusión y apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura

Secuencia didáctica:

Sesión 1:
Título: Conociendo nuestra comunidad

Objetivo específico: Familiarizar a los alumnos con su entorno y su importancia histórica.

Actividades:

1. Presentación de imágenes y fotografías de lugares emblemáticos de la comunidad.


2. Conversación sobre la importancia de conocer la historia y los sucesos pasados de la comunidad.


3. Lectura de un texto sobre la historia de la comunidad.


4. Realización de una lluvia de ideas sobre las características de una narración.


5. Elaboración de un mapa conceptual sobre las características de la narración.

Sesión 2:
Título: La historia de nuestra comunidad

Objetivo específico: Conocer los sucesos y personajes importantes de la historia de la comunidad.

Actividades:

1. Presentación de una línea de tiempo de los sucesos más importantes de la comunidad.


2. Lectura de textos cortos que relaten algunos sucesos importantes.


3. Realización de un juego de preguntas y respuestas sobre la historia de la comunidad.


4. Elaboración de una lista de personajes históricos de la comunidad.


5. Tarea: Investigar en casa sobre un personaje histórico y escribir un breve relato sobre su vida y logros.

Sesión 3:
Título: La narración de sucesos pasados