El dominio del espacio y reconocimiento de formas en el entorno desde diversos puntos de observación y mediante desplazamientos o recorridos.

Plan de clase

Planeación de clase

Tema: El dominio del espacio y reconocimiento de formas en el entorno desde diversos puntos de observación y mediante desplazamientos o recorridos.

Objetivo (PDA): Reconoce semejanzas y diferencias entre las formas de los objetos de su entorno, explora y describe algunas características geométricas.

Metodología: Aprendizaje por indagación

Duración: 1 sesión de 45 minutos

Secuencia didáctica:

1. Introducción (5 minutos)

   
   
   
   
   • Saludo y motivación inicial.
   
   
   • Presentación del problema: "Hoy vamos a explorar el mundo a nuestro alrededor, pero nos encontramos con un problema, algunos objetos no pueden hablar. ¿Cómo podemos aprender sobre sus formas y características geométricas sin poder escucharlos?"
   
   
   • Planteamiento de la pregunta disparadora: "¿Cómo podemos descubrir las formas y características geométricas de los objetos que no hablan?"
   
   
   
   



2. Exploración (20 minutos)

   
   
   
   
   • Organización del aula en estaciones de exploración con diferentes objetos de formas y tamaños variados.
   
   
   • Los estudiantes deberán recorrer cada estación observando los objetos desde diferentes puntos de vista y explorando sus características geométricas sin poder escucharlos.
   
   
   • Fomentar la observación detallada y el diálogo entre los estudiantes para compartir sus descubrimientos.
   
   
   
   



3. Sistematización (15 minutos)

   
   
   
   
   • Regreso al grupo completo.
   
   
   • Puesta en común de los hallazgos de cada estación.
   
   
   • Identificación de semejanzas y diferencias entre las formas de los objetos explorados.
   
   
   • Descripción de las características geométricas encontradas.
   
   
   
   



4. Reflexión y cierre (5 minutos)

   
   
   
   
   • Reflexión sobre el desafío planteado al inicio de la clase: ¿Cómo podemos aprende