Elaboración de un tríptico informativo sobre la prevención de la obesidad en la comunidad.
Vianey Mendoza
Ubicación curricular
Contenido Elaboración de un tríptico informativo sobre la prevención de algún problema colectivo.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Recopila y analiza distintos trípticos informativos para conocer sus características y funciones.
Metodología Proyecto comunitario
Escenario Comunidad
Ejes Articuladores
- Inclusión
- Vida saludable
Plan de clase
Planeación de clase:
Tema: Elaboración de un tríptico informativo sobre la prevención de la obesidad en la comunidad.
Grado: 5º de primaria.
Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una.
Objetivo de aprendizaje (PDA): Recopilar y analizar distintos trípticos informativos para conocer sus características y funciones.
Metodología: Proyecto comunitario.
Enfoque interdisciplinar: Incorporar actividades relacionadas con la prevención de la obesidad.
Enfoque de inclusión y vida saludable: Adaptar las actividades para que todos los alumnos puedan participar y fomentar hábitos saludables.
Secuencia didáctica:
Sesión 1 (Introducción):
- Presentar el tema de la prevención de la obesidad y su importancia en la comunidad.
- Realizar una lluvia de ideas sobre hábitos saludables y su relación con la prevención de la obesidad.
- Mostrar ejemplos de trípticos informativos sobre la prevención de problemas colectivos.
- Explicar las características y funciones de un tríptico informativo.
- Asignar a cada alumno la tarea de buscar un tríptico informativo y analizar sus características y funciones.
Sesión 2 (Recopilación de trípticos):
- Pedir a los alumnos que compartan los trípticos que encontraron y que analicen en grupos sus características y funciones.
- Realizar una puesta en común de los resultados obtenidos.
- Destacar las características más importantes de los trípticos informativos.
Sesión 3 (Investigación sobre la obesidad):
- Realizar una investigación en grupos sobre la obesidad, sus causas y consecuencias.
- Utilizar diferentes fuentes de información (libros, internet, entrevistas, etc.).
- Fomentar la participación de todos los alumnos y adaptar la investigación par