Movimientos sociales y políticos por los derechos humanos en el mundo y en México
Sanjuanita Maria Hernandez
Ubicación curricular
Contenido Movimientos sociales y políticos por los derechos humanos en el mundo y en México.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Asume una postura ética sobre los movimientos sociales y políticos en la actualidad y participa en acciones para promover y defender los derechos humanos.
Metodología Aprendizaje Basado en Problemas
Escenario Aula
Ejes Articuladores
- Pensamiento crítico
- Igualdad de género
Plan de clase
Planeación de clase: Movimientos sociales y políticos por los derechos humanos en el mundo y en México
Objetivo: Asumir una postura ética sobre los movimientos sociales y políticos en la actualidad y participar en acciones para promover y defender los derechos humanos.
Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas
Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una
Interdisciplinariedad: Se abordará el problema de asistencia y puntualidad
Enfoque: Igualdad de género y pensamiento crítico
Sesión 1:
Inicio:
- Realizar una lluvia de ideas sobre los conceptos de movimientos sociales y políticos.
- Hacer una breve presentación sobre los derechos humanos y su importancia en la sociedad.
- Generar una reflexión inicial sobre la importancia de los movimientos sociales y políticos en la promoción y defensa de los derechos humanos.
Desarrollo:
- Dividir a los estudiantes en grupos y proporcionarles una serie de casos reales de movimientos sociales y políticos en diferentes partes del mundo y en México.
- Cada grupo deberá analizar uno de los casos y responder preguntas como: ¿Cuál es el objetivo del movimiento? ¿Qué derechos humanos están siendo promovidos o defendidos? ¿Qué estrategias utilizan para lograr sus objetivos?
- Los grupos presentarán sus conclusiones al resto de la clase y se generará un debate sobre la eficacia y relevancia de dichos movimientos.
Cierre:
- Los estudiantes deberán reflexionar sobre el impacto que pueden tener los movimientos sociales y políticos en la sociedad.
- Se les pedirá que escriban una breve reflexión personal sobre el tema y cómo podrían participar en acciones para promover y defender los derechos humanos.
Sesión 2:
Inicio:
- Recordar brevem