Construcción de la identidad personal a partir de su pertenencia a un territorio, su origen étnico, cultural y lingüístico, y la interacción con personas cercanas.

Plan de clase

Planeación de clase

Tema: Construcción de la identidad personal a partir de su pertenencia a un territorio, su origen étnico, cultural y lingüístico, y la interacción con personas cercanas.

Objetivo: Describir cómo es físicamente, identificar sus rasgos familiares y aceptarse como es.

Metodología: Aprendizaje servicio

Secuencia didáctica:

Sesión 1 (45 minutos):

• Presentación del tema a los alumnos y explicación de la importancia de conocer y aceptar nuestra identidad personal.


• Realización de una actividad de reflexión sobre el territorio al que pertenecen, incluyendo aspectos como la ciudad, el país, y las características de su entorno.


• Trabajo en grupos pequeños para investigar y compartir información sobre su origen étnico, cultural y lingüístico.


• Reflexión grupal sobre la importancia de respetar y valorar la diversidad cultural.

Sesión 2 (45 minutos):

• Juego de "El espejo mágico", donde los alumnos se observan en un espejo y describen cómo son físicamente.


• Actividad de identificación de rasgos familiares, donde los alumnos dibujan a sus familias y comparten las similitudes y diferencias entre ellos.


• Diálogo grupal sobre cómo cada uno se siente con su apariencia física y cómo se pueden aceptar y valorar a sí mismos.

Sesión 3 (45 minutos):

• Actividad de reconocimiento de las partes del cuerpo, utilizando juegos y canciones que promuevan el aprendizaje de forma lúdica.


• Explicación de la importancia de cuidar y proteger nuestro cuerpo, e identificación de formas básicas de cuidado personal (lavado de manos, cepillado de dientes, etc.).


• Realización de una manualidad donde los alumnos representen su cuerpo, utilizando diferentes materiales y técnicas