Interacción con personas de diversos contextos

GARCIA CRUZ ARACELI
Preescolar 2º Grado De lo humano y lo comunitario 5 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Interacción con personas de diversos contextos, que contribuyan al establecimiento de relaciones positivas y a una convivencia basada en la aceptación de la diversidad.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Interactúa con distintas personas en situaciones diversas, y establecen acuerdos para la participación, la organización y la convivencia.
Metodología Aprendizaje servicio
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Inclusión
  • Igualdad de género

Plan de clase

Secuencia Didáctica: Interacción con personas de diversos contextos


Objetivo: Interactuar con distintas personas en situaciones diversas, estableciendo acuerdos para la participación, la organización y la convivencia.


Metodología: Aprendizaje servicio


Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una


Enfoque: Inclusión y igualdad de género


Problema a atender: Control del grupo y desorden en nivel preescolar


Sesión 1 - Duración: 45 minutos
Tema: Conociendo nuestras emociones


Actividades:



  1. Inicio (10 minutos): Saludo y canción de bienvenida. Explicar a los alumnos que hoy aprenderemos sobre diferentes emociones y cómo nos sentimos en distintas situaciones.

  2. Desarrollo (25 minutos): Mostrar imágenes de personas expresando diferentes emociones y pedir a los alumnos que identifiquen cada una. Luego, realizar una dinámica en la que los alumnos compartan cómo se sienten en diferentes situaciones.

  3. Cierre (10 minutos): Reflexionar en grupo sobre la importancia de reconocer y expresar nuestras emociones. Pedir a los alumnos que piensen en una situación en la que se sintieron felices y otra en la que se sintieron tristes.


Sesión 2 - Duración: 45 minutos
Tema: Respeto y aceptación de la diversidad


Actividades:



  1. Inicio (10 minutos): Recordar la sesión anterior y preguntar a los alumnos cómo se sintieron al compartir sus emociones. Explicar que hoy aprenderemos sobre la importancia de respetar y aceptar a las personas que son diferentes a nosotros.

  2. Desarrollo (25 minutos): Realizar una actividad de juego de roles en la que los alumnos representen diferentes situaciones de interacción con personas de distintos contextos. Fomentar la empatía y el respeto hacia la diversida