Principios éticos como referente para un desarrollo sustentable

daniela valadez
Secundaria 1º Grado Ética, naturaleza y sociedades Formación cívica y ética 1 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Principios éticos como referente para un desarrollo sustentable.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Reflexiona éticamente acerca de la relación de las comunidades con su contexto socionatural para impulsar acciones que promuevan el desarrollo sustentable, así como actitudes de cuidado y respeto a otros seres vivos.
Metodología Aprendizaje Basado en Problemas
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico
  • Vida saludable

Plan de clase

Planeación de clase para Formación cívica y ética: Principios éticos como referente para un desarrollo sustentable


Tema: Principios éticos como referente para un desarrollo sustentable
Objetivo (PDA): Reflexionar éticamente acerca de la relación de las comunidades con su contexto socionatural para impulsar acciones que promuevan el desarrollo sustentable, así como actitudes de cuidado y respeto a otros seres vivos.


Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas
Enfoque interdisciplinar: Alimentos orgánicos
Duración: 1 sesión de 50 minutos


Fase 1: Inicio (10 minutos)



  • Iniciar la clase con una breve introducción sobre la importancia de los principios éticos en el desarrollo sustentable y cómo estos pueden influir en nuestras acciones.

  • Presentar el problema: "Alimentos orgánicos". Explicar que los alumnos trabajarán en grupos para encontrar soluciones sustentables a este problema.

  • Dividir a los alumnos en grupos y asignarles un facilitador para brindar apoyo durante el desarrollo de la actividad.


Fase 2: Desarrollo (30 minutos)



  • Los grupos deben investigar acerca de los alimentos orgánicos, su beneficio para el medio ambiente y la salud, así como los desafíos que implica su producción y distribución.

  • Los alumnos deben analizar las diferentes perspectivas éticas relacionadas con la producción y consumo de alimentos orgánicos, considerando el respeto a otros seres vivos y el cuidado del medio ambiente.

  • Cada grupo debe proponer soluciones y acciones concretas que promuevan el desarrollo sustentable en relación con los alimentos orgánicos.

  • Los grupos deben preparar una presentación para compartir sus propuestas al resto de la clase.


Fase 3: Cierre (10 minutos)



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