Conociendo nuestras habilidades y talentos

Daniela Sandoval Beltrán
Preescolar 2º Grado De lo humano y lo comunitario 5 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Interacción con personas de diversos contextos, que contribuyan al establecimiento de relaciones positivas y a una convivencia basada en la aceptación de la diversidad.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Interactúa con distintas personas en situaciones diversas, y establecen acuerdos para la participación, la organización y la convivencia.
Metodología Aprendizaje servicio
Escenario Comunidad
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico
  • Vida saludable

Plan de clase

Sesión 1: Conociendo nuestras habilidades y talentos (15 minutos)


Objetivo específico: Los alumnos identificarán y compartirán sus habilidades y talentos.



  • Inicio: El docente explicará la importancia de conocer nuestras habilidades y talentos para interactuar con personas de diferentes contextos. Se realizará una lluvia de ideas sobre las diferentes habilidades y talentos que pueden tener los niños.

  • Desarrollo: Los alumnos, en grupos pequeños, realizarán una actividad donde deberán compartir una habilidad o talento que tengan. Cada grupo deberá presentar la habilidad o talento de uno de sus integrantes ante el grupo completo.

  • Cierre: El docente abrirá un espacio para que los alumnos puedan compartir lo aprendido y hacer reflexiones sobre la importancia de aceptar y valorar las habilidades y talentos de los demás.


Sesión 2: Entendiendo la diversidad (10 minutos)


Objetivo específico: Los alumnos comprenderán la importancia de la diversidad en la sociedad.



  • Inicio: El docente realizará una dinámica donde los alumnos deberán encontrar a alguien que tenga características específicas (por ejemplo, alguien que tenga el mismo color de ojos que ellos). Posteriormente, se reflexionará sobre lo que pasó en la dinámica y cómo se sintieron los participantes.

  • Desarrollo: El docente explicará que todos somos diferentes y que esas diferencias nos enriquecen como sociedad. Se proyectarán imágenes con personas de diferentes contextos y se realizará una breve descripción de cada una.

  • Cierre: Los alumnos realizarán una actividad donde deberán dibujar a una persona que tenga características diferentes a las suyas, y compartirán sus dibujos con el grupo.


Sesión 3: Aprendiendo d