Principios éticos como referentes para un desarrollo sustentable

Plan de clase

Planeación de Clase

Tema: Principios éticos como referentes para un desarrollo sustentable
Asignatura: Formación cívica y ética
Grado: Secundaria 3º
Duración: 2 sesiones de 50 minutos cada una

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas (ABP)
Enfoque: Interculturalidad crítica y Vida saludable

Problema: Implementa acciones de colaboración, reciprocidad, solidaridad y de participación igualitaria como valores para un desarrollo sustentable.

Sesión 1:
Inicio (10 minutos):

• Saludar a los alumnos y recordar la importancia de vivir de manera ética y sustentable.


• Presentar el problema a través de una breve introducción y preguntar a los alumnos qué acciones consideran que son necesarias para un desarrollo sustentable.

Desarrollo (30 minutos):

• Dividir a los alumnos en grupos de trabajo y entregarles un caso práctico que refleje una situación en la que se requiere la implementación de acciones de colaboración, reciprocidad, solidaridad y de participación igualitaria para lograr un desarrollo sustentable.


• Los alumnos deberán analizar el caso, identificar las acciones éticas necesarias y proponer soluciones.


• Durante el proceso de resolución del caso, los alumnos deberán investigar y debatir sobre los principios éticos que deben guiar sus acciones.

Cierre (10 minutos):

• Cada grupo deberá compartir sus soluciones y explicar por qué consideran que son éticas y sustentables.


• El docente guiará una reflexión en la que se destaquen los principales valores éticos necesarios para un desarrollo sustentable.

Sesión 2:
Inicio (10 minutos):

• Recordar brevemente la sesión anterior y los principales valores éticos identificados.


• Plantear a los alumnos la siguiente pregunta: