Ecuaciones lineales y cuadráticas

Plan de clase

Planeación de clase: Ecuaciones lineales y cuadráticas

Objetivo de la clase (PDA): Resuelve problemas cuyo planteamiento es una ecuación cuadrática.

Metodología: Aprendizaje por indagación

Interdisciplinariedad: Atender al problema de comprensión de texto para plantear problemas

Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una

Fases de la clase:

1. Inicio: Introducción al tema y contextualización del problema de comprensión de texto (10 minutos)

• Presentar a los alumnos el tema de ecuaciones lineales y cuadráticas y su importancia en las matemáticas.


• Explicar que en esta unidad se trabajará en resolver problemas que se plantean mediante ecuaciones cuadráticas.


• Plantear el problema de comprensión de texto que tiene como consecuencia la falta de habilidad para plantear problemas matemáticos.

2. Desarrollo: Trabajo práctico con ecuaciones lineales y cuadráticas (30 minutos)

• Dividir a los alumnos en grupos pequeños y asignarles una serie de problemas que involucren ecuaciones lineales y cuadráticas.


• Cada grupo deberá analizar los problemas, identificar los datos relevantes y plantear las ecuaciones correspondientes.


• Fomentar el trabajo colaborativo y la participación de todos los miembros del grupo.


• Brindar apoyo y guía a los alumnos en caso de que lo necesiten.

3. Cierre: Reflexión y síntesis (10 minutos)

• Realizar una puesta en común con los grupos, en la que cada uno comparta los problemas que resolvieron y las ecuaciones que plantearon.


• Fomentar la discusión y el intercambio de ideas entre los alumnos.


• Resaltar la importancia de comprender los textos de los problemas para poder plantear las ecuaciones correctamente.


• Realizar una reflexión final sobre