La conformación de las metrópolis y los sistemas de dominación

Plan de clase

Planeación de clase: La conformación de las metrópolis y los sistemas de dominación

Tema: La expedición de 1492 de Cristóbal Colón y el descubrimiento de América

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas

Objetivo: Buscar información acerca de la expedición de 1492 de Cristóbal Colón y el descubrimiento de América para comprender la conformación de las metrópolis y los sistemas de dominación.

Interdisciplinariedad: Incorporar en el desarrollo de la planeación la problemática de la falta de identidad.

Duración: 4 sesiones de 50 minutos cada una.

Fase 1: Inicio (10 minutos)

• Saludo y presentación del tema.


• Actividad de motivación: Presentar a los alumnos un mapa antiguo de Europa, África y América y preguntarles si saben cómo se conformaron las metrópolis y los sistemas de dominación en América.


• Hacer preguntas abiertas para que los alumnos compartan sus conocimientos previos sobre el tema.

Fase 2: Desarrollo (30 minutos)

• Presentación del problema: Explicar a los alumnos que se ha detectado un problema de falta de identidad en la sociedad actual y que es necesario comprender cómo se conformaron las metrópolis y los sistemas de dominación en América para entender esta problemática.


• Organización de los alumnos en grupos de trabajo.


• Entrega de una lista de preguntas y actividades relacionadas con el tema que los alumnos deben investigar y resolver en grupo.


• Los alumnos deberán buscar información en libros, internet, entrevistas, etc., para responder a las preguntas y resolver las actividades propuestas.

Fase 3: Cierre (10 minutos)

• Puesta en común: Cada grupo compartirá con el resto de la clase sus respuestas y conclusiones.


• Realización de una lluv