Importancia del microscopio para el conocimiento de la unidad y la diversidad de los seres vivos.

Plan de clase

Planeación de clase:

Tema: Importancia del microscopio para el conocimiento de la unidad y la diversidad de los seres vivos.

Objetivo: Comparar cómo han cambiado las primeras observaciones microscópicas respecto de las actuales, valorar el avance en el conocimiento de las bacterias, las células y los virus.

Metodología: Aprendizaje por indagación.

Problema a atender de manera interdisciplinar: Problemas de lecto-escritura y el interés por la misma.

Duración: 4 sesiones de 50 minutos cada una.

Instrumentos de evaluación formativa: 1) Cuestionario de comprensión lectora sobre el avance en el conocimiento microscópico a lo largo de la historia. 2) Presentación oral sobre la importancia del microscopio en el estudio de bacterias, células y virus, con énfasis en la mejora de la lecto-escritura.

Enfoque: Pensamiento crítico y apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura.

Sesión 1:

Inicio:

• Presentar el tema de la importancia del microscopio para el conocimiento de la unidad y diversidad de los seres vivos.


• Realizar una lluvia de ideas sobre qué saben los alumnos acerca del tema.


• Plantear el problema a resolver: ¿Cómo han cambiado las primeras observaciones microscópicas respecto de las actuales?

Desarrollo:

• Realizar una lectura en grupo sobre la evolución del microscopio y el avance en el conocimiento microscópico a lo largo de la historia.


• Promover la discusión y reflexión sobre las diferencias entre las primeras observaciones y las actuales.


• Fomentar la participación de los alumnos y la formulación de preguntas.

Cierre:

• Realizar una actividad escrita donde los alumnos expresen su opinión sobre la importancia del microscopio en el a