El inglés para expresar sensaciones, emociones, sentimientos e ideas vinculados con las familias, la escuela y la comunidad.

Plan de clase

Planeación de Clase

Tema: El inglés para expresar sensaciones, emociones, sentimientos e ideas vinculados con las familias, la escuela y la comunidad.

PDA (Propósito de Aprendizaje): Lleva a cabo juegos del lenguaje en inglés para expresar sensaciones, emociones, sentimientos e ideas sobre las familias y la escuela.

Metodología: Proyecto comunitario.

Objetivo Interdisciplinario: Expresión de las ideas de los alumnos en relación a lo que sienten desde su contexto familiar, escolar y comunitario.

Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una.

Fases de la Clase:

Sesión 1:
Inicio:

• Saludo y calentamiento: Realizar una actividad lúdica para despertar la atención de los alumnos.


• Presentación del tema: Introducir el tema de la clase y la importancia de expresar sensaciones, emociones, sentimientos e ideas en inglés, relacionándolo con su entorno familiar, escolar y comunitario.

Desarrollo:

• Actividad de vocabulario: Proporcionar a los alumnos tarjetas con diferentes palabras relacionadas con emociones y sentimientos en inglés. Pedirles que las ordenen según su intensidad, de menor a mayor.


• Juego de roles: Dividir a los alumnos en parejas y asignarles roles (por ejemplo, un estudiante y un maestro). Pedirles que expresen diferentes emociones y sentimientos en inglés en situaciones escolares.

Cierre:

• Reflexión y discusión: Preguntar a los alumnos cómo se sintieron al expresar emociones y sentimientos en inglés. Permitirles compartir sus experiencias y pensamientos.


• Tarea: Pedir a los alumnos que realicen un dibujo o una descripción escrita de una situación en su contexto familiar donde hayan experimentado diferentes emociones y sentimientos.

Sesión 2:
Inicio:

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